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挪威的森林读后感精选2篇

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遇千古一词帝 读《李煜传》有感 我漫步在千年的回廊,等待有你的转弯,共话南唐的旧事。 春花秋月里的往事,如东流水般浩浩荡荡,载着一波愁绪,奔向历史的海洋。深院里的梧桐,正是一......查看

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我见过你,在乱葬岗被诅咒得连人带魂有去无归的你;我见过你,在云深不知处呆呆地望着两只兔子的你;我见过你,在莲花坞虽不情不愿却还是将狗送走的你;我见过,你在观音像下满身伤痕......查看

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高一作文 挪威的森林,读后感

《挪威的森林》是日本村上于1987年所著的一部长篇爱情小说故事讲述主角纠缠在情绪不稳定且患有精神疾病的直子和开朗活泼的小林绿子之间,展开了自我成长的旅程。自该书在日本问世,截止2012年在日本共销出1500余万册。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

挪威的森林》创作背景

       20世纪60年代,日本已经进入高度发达的资本主义社会。经济快速发展人们的精神危机也与日俱增。物质生活的丰富与人的欲求膨胀,造成了精神世界的严重失衡。人与人之间的交流减少,心理距离拉大。生活在都市的人们像无根的浮萍,孤独、虚无、失落,却又无力面对强大的社会压力。都市的繁华,掩饰不了人们内心的焦虑。 [5]  而甲壳虫乐队唱出的曲子《Norwegian Wood》给了作者很大的灵感。那是一种微妙的,无以名之的感受。1987年村上春树就以《挪威的森林》为书名写了一本青春恋爱小说。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

       当你读完挪威的森林名著后,你有什么总结呢?不能光会认真读名著哦,写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗?STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全
77作文网为你精选整理关于挪威的森林读后感,希望与你一起分享STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

挪威的森林读后感精选2篇STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  挪威的森林读后感精选1

在我开始写作之前,《挪威的森林》还被我放在了桌子上。在最开始的时候我想去阅读它是因为不可忽视的知名度。名著名作,都是经得起时间的洗礼与检验的。我不敢断定《挪威的森林》是这样的作品这个因人而异。之前,从来没有仔细阅读过外国的作品,对于村上春树,这本也是第一本。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

《挪威的森林》到底是一怎样的书呢?它并无生动的情节引人入胜,令你恨不得废寝忘食地把它看完。并无大段的哲理名言,令你不由得想把它摘录下来。这是简单的一篇回忆录。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

如同常见的一段话:在某个地方某个时间,你因为一首歌或人的一个仿佛熟悉的背影,而想起了曾经的某个人。它活在你的回忆,或许不曾消失,但在被生活推着走的时光里,你却有意无意地把它隐藏了。每个人大概都有这样的经历吧!那段回忆,曾是那么铭心刻骨,当时的你以为,那份感觉会一直鲜活不变地伴随你以后人生,但它着实经不起岁月的磨蚀。唯有在某一个瞬间,一个类似的场景唤醒了你的记忆。如同,渡边君在时隔十八个春秋后,因一首《挪威的森林》乐曲而想起了记忆中那些模糊的人儿。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

我想,文章这种不完整的容器所能容纳的,只能是不完整的记忆和不完整的意念。并且发觉,关于直子的记忆愈是模糊,我才愈能更深入地理解她。——渡边。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

回首往事,总有一份的领悟以及淡然的释怀。猜不透的,在回忆里找到了答案STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

一开始的三个人:渡边、木月、直子。木月是绝无仅有的朋友。他是非常孤独的,三人的相处里,他谈吐自若,非常潇洒。但除此之外他却无其他朋友,独自看书听音乐。这类人现实生活中还是有许多的,在自我感觉安全的圈子里才可以肆无忌惮地体验真正的自由快乐。除此之外,处处设防,怕受伤。社会关系处理不好,亲人关系也处理不好。唯有与直子这个青竹马的女朋友以及渡边这个谈得来的朋友相处时,才是活出自己的灵魂。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

是否人死前都会有一段时间回光返照呢?上一秒还在谈笑生的打台球,转眼便自行了断在自家的车库里。没有留下半句遗言,大概总有他的原因,一个让他绝望到冰冷的原因。孤独培养出了抑郁,抑郁繁衍出了死亡。木月是个脆弱的人。他反复游行于自信与自卑两个端点。只有在直子面前他才敢真正显示自己的脆弱。反反复复地累了,心里的痛苦越来越多,直到有一天,承受不了了,也许死才是一种解脱。木月死了以后,三人行就变成了两人行。渡边和直子自然而然地走在了一起。渡边爱直子,很爱很爱。即使直子因为木月的死受了打击住进了疗养院,他仍然坚持等到她康复后一起生活。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

直子对渡边君说:希望你能记住我,记住我曾这样存在过。或许在直子心里也安慰自己,去和渡边在一起。但是她却迟迟摆脱不了木月已经逝去留在心里的阴影。在对他不是真爱的基础上,这样做对渡边不公平。直子在死前也回光返照过。临死前她选择和玲子见面,选择烧毁渡边写给她的所有的信以及与他的所有的回忆。大概也是在接受治疗时承受了太多太多的折磨。也许她的病根本就治不好。她与木月是与周围的世界格格不入的两个人,他们互相依靠互相取暖。渡边是他们同外部世界连接的链条。他们也尝试过走出自己的世界融入到外部世界,但是却失败了。但是直子比木月坚强,她付出努力要比木月多很多,她不断地怀疑自己,不断地纠结得不到解答。她是最痛苦最可怜的人了。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

玲子在直子与渡边之间充当另一连接链条。在冰冷的疗养院里,玲子是直子唯一难得的知心朋友,是她的依靠。玲子本身也是历经坎坷,但她活得很自在,因为她放得下。在面对女学生的抹黑,她选择了容忍,虽然她的心里也承受着巨大的压力。当承受不了了,她选择了和丈夫提出了离婚。在直子死了之后,她特意跑去找了渡边,告诉他珍惜身边的幸福成熟起来,与绿子好好经营属于自己的未来。对于音乐,她是难得的才女。她还说过这么一句话,我已成为过去的人,你眼前存在的不过是我往日的记忆残片。我心中最宝贵的东西在很久以前就已经寿终正寝。我只是按照过去的记忆坐卧行止整个人的心的某部分被扼杀了,不复存在了。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

绿子是一个很有性的人,她很活泼调皮,同时也很孝顺。从朋友到恋人,她和渡边一起走过,明明知道渡边心里永远把直子放在第一位,仍不奢望什么。但在渡边因想念直子而满腹心事时,她也会调皮的吃醋:你总是蜷缩在你自己的世界里,而我却一个劲儿‘咚咚’敲门,一个劲儿叫你。于是你稍稍抬一下眼皮,又即刻恢复原状。爱情是何等的捉弄人呀!没能在更早的时间遇上,成为不了他心中的至爱,但是却一心一意,愿他感受得到,愿他快乐。祈盼他有一天回过头来,可以对他说一声:我一直都在呢。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

故事中永泽是另一个特殊人物。他与渡边读相同的书,都不被外人所解的书,但是他们有共同语言。但是他当然是比不上木月的地位的。永泽是潇洒而近乎冷的人儿了,但他又是幸运极致的人儿,他的身旁有位不离不弃的女友——初美。明明知道和永泽走到多远也没有要结婚的意思,但是初美仍然心甘情愿。叫上了渡边的那顿庆功宴,永泽委婉的表达想让初美离开他,连渡边在过后也对初美坦白,希望她离开永泽,找个地道的人过一辈子。最终初美照做了,然而在结婚两年之后便选择了自杀。也因为如此,渡边再也没有理会过永泽。或许吧,伤害了一位多么美好的女子,只为了自己的自由,做人自私真是太可怕了,渡边如此重情义的人,怎么能忍受呢?STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

纵观人的一生,身边来来往往的人很多,真正一直陪在身边的能有几个人?每个人都有自己病态的那一面,有别人无法理解的痛苦。有些人可以视而不见,有些人却被牢牢困住。小说的开头回忆直子时,提到一口井,埋在丛里,特意找是找不到的。人一旦不小心跌入,就无可避免的要死亡,深的可怕!问题是谁也找不到那口井的具体位置。木月和直子都遇见了那口井了,也许对于他们来说,这也是一种解脱吧!总还会有人撞上的,不可避免的。只剩下太多的无奈太多的遗憾,变成了一阵风吹过。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

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 挪威的森林读后感精选2

有一本小说叫挪威的森林,有一种语言叫村上春树。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

当你孤独的时候你就看挪威的森林,当你想不开的时候看挪威的森林,当你失去生的希望的时候你更要看挪威的森林。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

挪威的森林作者村上春树,日本著名作家,曾获得日本国内外多项著作大奖,本书自发行以来销量千万册,一时风靡日本。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

很多人看到这本书是因为名字叫挪威的森林,奇怪既然讲的是人生的孤独和享受孤独的过程为何会起这样一个名字呢,其实他要表明的意思是每个人都有属于自己的一片森林,迷失的人迷失了,相逢的人会再相逢这样一个概念。也是因为坐飞机上听到这样一首歌才在旅行中写的这样一个故事。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

本书讲述了渡边直子和绿子之间的三角恋爱关系,最终直子因为心理疾病自杀后,渡边找回了绿子最后他们走到了一起,终是映称了相逢的人会再相逢这个主旨。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

书中涉及到的人物不多,也不复杂,但是每个人都有自己的特点。会觉得每个人都有一些病态,后来我发现这8个人当中,只有绿子是一个正常人。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

《挪威的森林》整本书中弥漫着孤独的感觉。人是不容易被理解的,正因此,渡边和永泽都觉得被不被人理解都无所谓。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

其实,人与人之间确实是很难相互理解的,因此孤独也是常态。我们要习惯与孤独相伴。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

蒋勋说:人跟人之间只有好奇,没有了解。即使亲如丈夫、妻子、母女,一个天天和你生活在一起的人,当你仔细观察时,你也会觉得陌生。你会发现原来有一些地方,是你完全不了解的。我想,人跟人的相处是不能相互理解的,每个人都是在了解与陌生之间游离,不可能有绝对的看破。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

无论是村上还是蒋勋,他们都习惯与孤独相伴,他们也享受孤独的生活。人有很多的矛盾和伤心,是由于固执地认为对方应该理解自己,而对方却没有理解,因此而心生怨气和裂痕。其实,只要心中明白彼此是很难互相理解的,也就容易释怀,不容易产生困扰。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

其实村上作品中最能让我动心或引起自己共鸣的,是一种生活模式,一种人生态度,即把玩孤独,把玩无奈。大凡读者都读出村上文学的基调就是孤独与无奈。但较之孤独与无奈本身,他更着重诉求的是对待孤独与无奈的态度。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

人与人生在本质上是孤独的,无奈的。所以需要与人交往,以求相互理解。然而,相互理解真的可能吗?不,不可能,宿命式的不可能,我们求理解的努力是徒劳的。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

那么,何苦非要努力呢?既然再怎么努力争取理解都枉费心机,那么不再努力就是,这样或许会活的更好。换言之,与其勉强通过与人交往来消灭孤独,化解无奈,不如退回来把玩孤独,把玩无奈。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

村上的小说有一个有趣的地方,但凡读者打开任何一页都可快速沉迷其中,没有一页让人觉得索然无味。他的小说就像一座没有围墙的大观园,从任意一角即可进入,或小流水曲径通幽,或茂林修竹,庭院深深。无处不是亮点,任何一处即是出口亦是入口STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

为何会有这种写法与读法呢,或许这就是村上小说的出彩之处。他的小说是对情调,韵味,和气氛的一种出神入化的经营。他不擅天衣无缝的情节设计,更不是深刻重大主题发掘。他的作品既沾染了欧洲文学的腔调,又诠释东方文学的内涵与古老的禅意。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

村上在小说中体现出他有非常出众的演绎,发挥和引申的才能。也因此他写出的场景充满诗情画意和象征性。笔法具有欧学痕迹,但其中蕴含的情绪十分古典和浪漫STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

对这本书我总结出如下几个结论:STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

1、孤独和自恋是书中所有人物所具有的性格特点。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

开始看的时候我只感觉到永泽是一个很自恋的人,因为不赞同,所以一开始就戴着有色眼镜看,后来觉得他似乎只是在用他的方式生活,虽然孤独,对现实满是失望,却用一种游戏人生的方式在保持一种乐观的态度,这是一种现实的写照。我觉得这也是整本书很多地方都出现了关于性的描述的原因之一大家都在寻求温暖,不再孤独。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

2、当你无条件的相信一个人的时候,他离开之后,你的信念会崩塌,需要温暖。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

这个是全书中围绕死亡给我感受最深刻的。直子姐姐的死,木月的死,这些都让直子信念崩塌。绿子是给予直子温暖的人,也是全书最正常的人。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

3、人不能被某种东西所束缚STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

现实生活中,很多人对自己的生活不满意,却迟迟不能改变,这种现状,来自于自己内心的束缚,也来源于内心的矛盾,不想安于现状,却很难跨出改变的那一步。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

4、过于优秀的人很难存活下去?STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

很多人发现那些过于优秀的人郁郁寡欢,多愁善感,有心理疾病,越到事情,也更容易想不开,甚至选择死亡,比如直子的死。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

其实,有一种语言,叫村上春树。有一本小说,叫《挪威的森林》。我们应该趁我们还在爱,还想多爱的时候,去读掉它。在我们爱完,回忆的爱情时候,偶尔想起它。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

这就是这本书带给我们最真的感受。去读它吧,会让你发现孤独是一场享受,一场相遇,一场邂逅。你会发现世界是美好的,孤独是常有的。享受孤独,把玩孤独,才是我们该有的生活态度。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

 

挪威的森林作品评价

评论家白烨:《挪威的森林》以纪实法和诗意语言注重表现少男少女在复杂的现代生活中对于纯真爱情和个性的双重追求超出了一般爱情描写的俗套,而具有更为深刻的人生意义。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全
 

挪威的森林作品影响

《挪威的森林》自1987年在日本问世以来,在日本已销出1500余万册(2011年统计),平均每6-7个日本人就有一人有这本书,是日本销售总量最大的书籍。在中国的统计数字不一,但常见说法是三百多万。美国华人学者李欧梵教授在他的散文集《世纪末的反思》将《挪威的森林》列为20世纪对中国影响最大的十部文学译著之一。STR小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

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高一读后感

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