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Neither...nor的用法小结_neither和nor的区别

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  Neither...nor的用法小结

  1.当并列分句有两个以上时,只能用nor.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  例如:you can't sing ,nor can I ,nor can she.你不会唱歌,不会,她也不会.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  2.当主语不是同一个人或物时,nor和neither可互换,当主语是同一个人或物时,只能用nor.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  例如:I don't know,nor do I care.我不知道,也不关心.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  3.neither...nor...表示"既不也不"。其含义是否定的,可连接任意两个并列的成份。例如:kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  She likes neither butter nor cheese. 她既不喜欢黄油也不喜欢乳酪。此句中neither...nor...连接两个宾语。当neither...nor...连接两个主语时,也应遵循"就近原则"。例如:kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  Neither dad nor mum is at home today. 今天父母都不在家。kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  4.若将neither...nor...句型变为肯定句,只需把neither...nor...改为both...and...即可,同时谓语动词必须用复数形式。例如:kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  Both dad and mum are at home today. 今天父母都在家。kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  5.还可以单独使用neither作主语,表示"两者中没有一个"。例如:kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  Neither of them likes football. 们俩都不喜欢足球kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  6.neither或nor还有另外一种用法,就是表达一个人没有做某事,另一个人也没做同一类事时,可用neither或nor进行简略回答,其结构为:Neither / Nor+助动词 / 情态动词 / be动词+主语。例如:kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  He doesn\'t go to school by bike. Neither / Nor do I. 他不是骑自行车上学,我也不是。kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  They didn\'t go to the park yesterday. Neither / Nor did we. 昨天他们没去公园我们也没去。kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  nor和neither的区别和用法

  首先要明确的是,neither 通常作为代词(pron)和副词(adv)用的,而nor是作为副词(adv) 和连词(conj)来用的.我们这里主要区别neither的副词用法和nor的副词及连词用法.通俗来说,副词主要是用来修饰动词的,这和汉语中的副词的作用基本一致;而连词主要用来联系同类的句子成分,比如列举的名词.下列几点应该注意:kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

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  这是习惯用法,意为既不也不.其中neither是副词,而nor 则是连词.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  e.g.He neither knows nor cares What happened.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  • Neither 用于否定句后表示承接前边的否定.通常涉及到省略,同时注意语序倒装.这里neither 仍然是副词.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  e.g.I haven’t been to New Work before and neither has my sister.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  Did you see that? No Neither did I.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  • Nor 用于否定句中连接相同的句子成分.第一点中的用法就是一个例子.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  • Nor 用于否定句中,承接前面的语气进行进一步否定.但是注意,这里的否定的事情一般和前边的并不一致,这一点和第二点中neither 的用法是不同的.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  e.g.He cannot see,nor could he hear until one month ago.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  She isn’t rich,nor do I imagine that she ever will be.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  I won’t arrive today.Nor tomorrow.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  另外对这位提问的朋友的建议:其实英语关键的是语感,真正的辨析词语的细微差别的是语法专家们.如果遇到类似的问题,建议你翻翻词典,或者查查在线的词典,关键是读一读其中的例句自己进行比较和揣摩,这样很多语言问题就可以攻破,你本人也增长可对语言的悟性.其实这个悟性才是最重要的.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  Neither...nor与either...or...的区别

  either...or...的用法kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  either...or...意为"或者或者;不是就是"之意.表示两者之一,连接句子中两个并列的成分.例如:kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  When the girl is happy,she either sings or dances.那个女孩高兴时,不是唱就是跳.(此句中either...or...连接两个动词,因为主语是单数第三人称,谓语动词要用其相应的形式.)kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  either...or...连接两个主语时,其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致,这就是我们通常说的"就近原则".例如:kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  Either you or I am going there tomorrow.明天要么你去那里,要么我去那里.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  注意:如果把上句变成一般疑问句,助动词形式与主语you保持一致,所以要用are提问,而不是am.例如:kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  Are either you or I going there tomorrow?明天是你还是我去那里?kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  Either you or he has lunch at school.其一般疑问句应为:Do either you or he have lunch at school?是你还是他在学校吃午?kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  若要对either...or...句型进行否定时,只需把either...or...换成neither...nor...即可.例如:kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  Either you or she is good at drawing.变为否定句应为:Neither you nor she is good at drawing.你和她都不擅长.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  我们还可以单独使用either,其意为"两者中的任何一个".例如:kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  There are many shops on either side of the street.街道两边有许多商店.这个句子也可以这样表达:There are many shops on both sides of the street.在街道两边有许多商店.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  either用在否定句的句末,表示"也"的意思.例如:kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全

  If you don\'t go there.I won\'t,either.如果你不去那里,我也不去.kld小学作文-初中作文-高中作文-高考作文-专题作文-作文大全


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